Novinky

K ROZVOJI je nezbytné vidět, jak to dělají jinde. Tým školamyšlích pedagogů se vydal prozkoumávat vzdělávací systém v Nizozemí. Mít příležitost zažít dobrou praxi ve školách veřejných, klasických alternativních i svobodných, diskutovat s jejich pedagogy a řediteli, znamená že jsme bohatší. Vezeme spousty INSPIRACE.

Právě vyšlo..... shlédněte!

Díky společnosti Lidl Česká republika v.o.s. mají naše děti možnost využívat slunečných dní ke vzdělávání nebo odpočinku naší zbrusu nově vybavenou terasu úžasným nábytkem.

Velké díky @lidl za sponzorský dar.

V úterý proběhly ve Školamyšli komunální volby. Druhý stupeň si v politických stranách připravil kampaň a mladší děti po návštěvě u starosty volily. Při zpětné vazbě zmiňovali obtížnost sestavování kandidátek, náročnost spolupráce zastupitelstva na volbě starosty a místostarosty.

Radujeme se z toho, že na tématu bezpečné prostředí pro učení "nekutáme" jen sami zevnitř školy. Zveme k tomu i mistry zvenčí. Včera jím byl Tomáš Jireček. Díky za inspiraci a přispění k adaptačnímu týdnu na druhém stupni.

A jak vše kometoval Tomáš Jireček?

Raduju se po každý, když se potkám s učiteli, kteří přemýšlí o třídě takhle nějak: Je potřeba, aby se žáci cítili ve škole dobře a bezpečně. Je potřeba se starat o vztahy. Je potřeba do toho investovat čas a energii. Vyplatí se to. Lépe se tam učí. Děti se lépe učí. Plus to má mrak dalších benefitů.

A tak jsem vděčnej, že jsem se včera a dneska mohl potkat s mladejma lidma z druhého stupně Školamyšle. Byla to radost dumat s nima třeba nad tím, co se ve škole opravdu chtějí naučit a co k tomu potřebujou. Improvizační techniky se dají skvěle aplikovat i na adapťák.

Vím, že v pracovních týmech to funguje principiálně velmi podobně. Kdybyste něco takového potřebovali, ať už do školy nebo do práce, dejte vědět. Tohle dělám moc rád.

...Celé léto jsme žili v duchu rekonstrukcí, s rukama k dílu. Výsledkem je, že děti na druhém stupni mají vytuněné prostory pro vzdělávání, budovu školy máme zvenčí krásnější... První školní den jsme to spolu: rodiče-děti-učitelé oslavili a jako každý rok si dali slavnostní "školamyšlí snídani".

Nedávno se naši žáci z 8. a 9. ročníku vypravili na výlet do Prahy, kde v rámci mediálního projektového dne navštívili TV Prima - podívali se a vyzkoušeli si moderování zpravodajství CNN, zůčastnili se natáčení pořadu Inkognito. A dále měli možnost navštívit radio KISS, kde poskytli i LIFE rozhovor do éteru...

Město Litomyšl podpořilo náš školní parlament. Poslanci vybrali sportovní vybavení na dvorek. Moc děkujeme.

Skvělá akce autorských vystoupení....

Co je u nás nového?

Máme "CALMING ROOM" nebo po našem "KLIDOVKU"

Plnou světla, barev, pozitivní energie, relaxačních pomůcek a nových knih.

Díky rodičùm, kteří se podíleli na uskutečnění! (díky Ilce Novákové - pozn.red.)

Naši milí příznivci,

doufáme, že si se svými ratolestmi naplno užíváte jarní prázdniny na horách, na chalupě, u moře, doma v teple, ... nebo třeba na výletech. My se dnes na jeden společně vydaly do Litomyšle. Kulturní zážitky šly stranou, naším cílem se nestalo historické centrum s krásným zámeckým areálem, nýbrž soukromá Základní škola ŠKOLAMYŠL v jeho těsné blízkosti - vyjely jsme se inspirovat, nasát atmosféru a popovídat si s lidmi, kteří to mají stejně jako my Společně s vychovatelkou ŠD Míšou Královou jsme si prošly prostory školy, jako divačky se zúčastnily ranního kruhu i prvního vyučovacího bloku s průvodkyní Pavlou Sobotkovou a ředitelkou školy Radkou Renzovou, která si následně vyhradila čas na zodpovězení našich otázek. A že jich nebylo málo! Dnešní den jsme si báječně užily.

Když to situace dovolí, rádi využíváme asistencí rodičů ve výuce - zejména, když mají možnost přednášet dětem o svém povolání.

Naposledy jsme přivítali maminku Jitku Jílkovou, která nás provedla zásadami první pomoci. Děkujeme.

ano, mám na mysli naše obsolventy - ZŠ Školamysl. Oba patřili na škole ke špičkám v angličtině, sami na ní hodně pracovali, studovali ji a vzpomínám si, že si občas mezi sebou anglicky povídali, protože je to bavilo. Mám na mysli Lenku Šafrovou a Jáchyma Jílka... A najednou si přečtete na webu jejich současné střední školy zprávu...

Tak vás moc zdravíme - vaši bývalí učitelé :-) (a za ně zapsal Daniel Janata)

oučástí FORMATIVNÍHO HODNOCENÍ u nás ve ŠKOLAMYŠLI je od 1. do 9. ročníku i SLOVNÍ HODNOCENÍ na VYSVĚDČENÍ. V 8. a 9. třídě mají Školamyšlata obojí (ke slovnímu přidáváme známky). Co si o tom děti myslí?

Slovní hodnocení žáků si žádá mnohem více času, zapojení a osobní angažovanosti pedagogů. Jakým způsobem na sobě pracují, jak se vzdělávají a kde berou inspiraci pedagogové ze ZŠ ŠKOLAMYŠL? A k čemu je vlastně formativní hodnocení dobré?

Připravili jsme si s nimi i tradiční koláč Galette des rois pečený na Tři krále.

Věděli jste, že kdo v něm najde fazolku, je korunován na krále a musí ho upéct pro ostatní další rok? Vyzkoušejte ho, je báječný.

JE TO VELKÁ VÝZVA: ... malířské a údržbářské práce, velké úklidy, zapojení se do akcí školy (zahajovací pobyt, lyžařský kurz, exkurze, expedice, asistence přímo ve výuce…), organizace stmelovacích akcí (víkendové pobyty, tvořivé dílny, průvodcovská podpora pro nové rodiče…), podíl na prezentaci školy, spolurozhodování o koncepčním směřování i finančních otázkách…

Když děti říkají: “Můj táta/máma chodí na schůzky…”, nemyslí tím třídní schůzky, ale schůze spolku Školamyšl - zřizovatele školy. Tam všechny tyto činnosti rodiče společně plánují. Nést ZODPOVĚDNOST za vzdělávání svých dětí je VELKÁ VÝZVA i PŘÍLEŽITOST.

Souhlasíme s  autorem Michaelem Fullanem ( zdroj z LN)

Odkaz na průvodní přihlašovací dotazník naleznete i zde.