MyšLab
Naši lektoři
Lektory v MyšLabu jsou pracovníci ZŠ ŠKOLAMYŠL, osoby, které se podílejí na chodu školy, nastavování jejího směřování i vzdělávacích procesů, lidé, kteří jsou v každodenním kontaktu s dětmi.
Mgr. Dan Janata
učitel 1. a 2. stupně
dan.janata@skolamysl.czVystudoval jsem učitelství pro I. stupeň základní školy na PdF Univerzity Karlovy a od roku 1987 pracuji ve školství. Mám zkušenosti s řízením školy od roku 1992, jako ředitel První jazykové základní školy v Praze 4 a následně od roku 2004 na „červené“ základní škole v Litomyšli. Od roku 2011 pracuji jako lektor, konzultant, koordinátor a manažer projektů v oblasti digitálních technologií, jejich využívání ve vzdělávání a projektech řešících podporu školám v rámci inkluze.
Do Školamyšle jsem vstoupil na počátku jako rodič. Od roku 2015 jsem součástí pracovního týmu školy, v tuto chvíli jako učitel centra příroda jeho fyzikální součásti. Program Začít spolu mi je dlouhodobě blízký a mám s jeho realizací ve škole zkušenosti z doby působení v Praze. Zúčastnil jsem mnoha vzdělávacích akcí zaměřených na realizaci programu Začít spolu, jsem spolupracovníkem společností Step By Step ČR, o.p.s., která je garantem programu Začít spolu v České republice.
Jsem svou duší inovátor a to i v pedagogice. Mám rád vzdělávání, které dětem umožňuje být strůjcem svého učení, učit se vlastní zkušeností. Mým cílem je zasadit se o bezpečné vzdělávací prostředí zajišťující zdravý osobností růst každého dítěte Školamyšle.
„Mám rád hudbu a rád hraji na kytaru. Skládám si písničky tak trochu do šuplíku a těším se, že jednou … :-). Mám rád pohyb. Z pohybu je pro mne významný běh, který mě vrací zpět, čistí myšlenky a nabuzuje energií. Nejraději běhám, když napadne čerstvý sníh, nikde žádná stopa, je čisto … Rád vymýšlím různé vzdělávací situace a aplikace, které jsou, věřím, pro děti zajímavé. Velkou seberealizaci prožívám v tomto směru v projektu Internet Generation, v němž realizuji dílny pro děti i pedagogy. Mým koníčkem a zálibou je mi vedle kytary, běhu a dalšího má práce. Jsem rád, že to tak mám.“
„Těším se ve Školamyšli na výzvy a nápady, které přinášejí děti i rodiče. Zejména takové, na které není možné se předem připravit. Vím, že se třeba i něco nepovede a zároveň vím, že to společně zvládneme. Školamyšl je školou pro děti, rodiče a pedagogy. Každý se učí, učíme se navzájem a díky tomu rosteme. Těším na svůj další školamyšlí růst!
Pavlína Kučerová
pedagožka volného času a asistentka pedagoga
pavlina.kucerova@skolamysl.czNa ZŠ Školamyšl jsem zaměstnaná jako asistentka pedagoga. Toto vzdělání jsem získala na ZŠ Svítání v Pardubicích.
K dětem jsem měla vždy velmi blízko. Mám dlouhodobé zkušenosti s péčí o dítě s cystickou fibrozou a také s péčí o dítě s poruchami učení, jako je například dysortografie. V průběhu těchto let jsem si také udělala zkoušku z německého jazyka - Zertifikát Deutsch.
Mám velmi ráda četbu historických románů a přírodu.
Mgr. Hana Májková
učitelka 1. a 2. stupně, metodičky prevence
hana.majkova@skolamysl.czVystudovala jsem učitelství 1. stupně na Masarykově univerzitě v Brně a Kurz speciální pedagogiky - celoživotní vzdělávání na PdF MU.
Učila jsem na základních školách v okolí Litomyšle a mám několikaletou zkušenost z málotřídní školy. Nyní jsem spokojenou průvodkyní dětí ve Školamyšli.
Jsem šťastná, že žiji v Litomyšli se svým manželem a čtyřmi syny. Naše děti jsou spokojenými žáky Školamyšle a my jsme spokojenými a nadšenými rodiči. Jsme rádi, že můžeme být součástí jejich cesty ke vzdělání.
Mám ráda hory v každém ročním období a trávím v nich čas se svou rodinou. Mou oblíbenou relaxací je vaření a pečení. Ráda čtu, chodím do kaváren a na hřiště. S oblibou přijímám nové výzvy, které přináší každý den.
Mgr. Zdenka Němcová
učitelka 1. a 2. stupně
zdenka.nemcova@skolamysl.czVystudovala jsem francouzskou filologii a muzikologii na filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Ve studijním programu celoživotního vzdělávání jsem při magisterském studiu absolvovala Studium v oblasti pedagogických věd. S manželem a dvěma dětmi bydlíme ve Vysokém Mýtě.
Vždy mě lákalo učitelství, ale při volbě studia jsem dala přednost francouzské filologii. K práci s dětmi jsem se nakonec ale stejně dostala a našla jsem v něm své poslání, smysl pracovního života. Základní škola Školamyšl mi nabídla vhled do jiného způsobu vzdělávání - způsobu, který není založen na direktivním vedení, způsobu, kde dítě přebírá zodpovědnost za své vzdělání, kde je partnerem učiteli – průvodci.
Ve volných chvílích trávím čas s rodinou. Rekreačně ráda běhám, lyžuji nebo bruslím a také mě baví zahradničení.
Mgr. Radoslava Renzová, Dis.
ředitelka ZŠ Školamyšl, učitelka 1. a 2. stupně
radoslava.renzova@skolamysl.czVystudovala jsem Učitelství prvního stupně na Masarykově univerzitě v Brně, Vyšší odbornou pedagogickou školu v Litomyšli obor speciální pedagogika a manažerské studium pro ředitele škol.
Jsem šťastná manželka a maminka čtyř starších dětí. Dvě máme v pěstounské péči. Další moje spokojené role jsou učitelská a ředitelská. Do Školamyšle jsem přišla z malotřídní základní školy ve Svitavách - Lačnově, kde jsem dělala ředitelku 12 let.
Školamyšli vděčím za mnohé. Úspěšně připravila moje dvě dcery na střední školu v bezpečném vlídném prostředí. Umožňuje mi pracovat s báječnými kolegy, pedagogy, pro které jsou spolupráce, kreativita a schopnost se přizpůsobovat přirozenými pracovními metodami. Přináší mi neuvěřitelné příležitosti v rozvoji školního procesu v celé jeho šíři - vzdělávací, výchovné, emoční, sociální - program Začít spolu, integraci předmětů do center i na druhém stupni, výuku v projektech napříč ročníky, přechodové rituály, propojení rodin a školy, dítě jako partner, učitel jako průvodce,...
Vedle rodiny a Školamyšle ráda pořádám s přáteli vícedenní pochody českou přírodou, pletu svetry, čtu detektivky, zhlížím severské a asijské filmy, zajímám se o politiku a snažím se přispívat k rozvoji občanské společnosti v rámci svitavského evangelického sboru. Usilujeme o vybudování malého domova pro seniory.
Mgr. Pavla Sobotková
Zástupkyně ředitelky ZŠ Školamyšl, učitelka 1. a 2. stupně
pavla.sobotková@skolamysl.czVystudovala jsem učitelství anglického a francouzského jazyka na Pedagogické fakultě UHK.
Mám 3 děti a bydliště v Litomyšli.
Být obklopena dětmi ve škole a sledovat jejich individuální osobnostní růst je pro mě naplněním. Učím, protože věřím ve společnost, která má zdravě postavené hodnoty a utváří si postoje na základě svých zkušeností. Zkušeností, které mohou vyplývat ze vztahů fungujících na respektujícím základě. Tam se cítím doma, tam, kde tyto zkušenosti vznikají. Ráda otevírám diskuze s žáky, snažím se je vést k toleranci a zodpovědnosti a samotná se nechávám obohacovat jejich světem.
Miluji všední okamžiky každodenního života, kdy je vše v rovnováze a v harmonii. Užívám si pocity volnosti na cestách a únik do nereálného knižního světa. Ráda si povídám s lidmi nebo se s hudbou v uších procházím po lese.
Mgr. Juliana Winklerová
učitelka 1. a 2. stupně
juliana.winklerova@skolamysl.czPředstavte si pyramidu knih. U ní stojí dvě knižní věže. V pozadí se sklání šest přecpaných knihoven s knihami mezi knihami. Vynásobte všechno třemi. Odečtěte jedna. Tam někde jsem já (tu jednu držím v ruce, takže ji nevidíte). To všechno je v lososovém domečku na kopečku. Ještě se tam vejdou mé dvě koťata Hidle a Hebrun, dva baby veteráni (doufám, že se stoupajícím věkem jejich pojízdnost vzroste…) a moje lepší polovička. Jak jsem se sem dostala?
Už od dětství jsem své okolí přiváděla k šílenosti nekonečnými dotazy a polemizováním o všem od délky žížal, přes to, jak počítat rovnice bez počítání, až po plusy a mínusy automobilových akumulátorů. Jediné prostředí, kde byla má výmluvnost žádoucí, byly hodiny anglického jazyka. Měla jsem v tom jasno: „Jdu na školu, kde budu moct mluvit anglicky a číst knížky! A ještě líp, naučím ostatní mluvit anglicky taky!“ Beeline k Masarykově Univerzitě a skok v čase.
Mé přesvědčení, že je nezbytné věci dělat jinak, se po mých prvních pedagogických zkušenostech na státních školách jenom utvrdilo. Znáte ten pocit, když narazíte na něco speciálního? Neopakovatelného? A nemůžete dát od toho ruce pryč? Školamyšl – s lidmi u nás se chci dělit o své nadšení ze světa, který je potřeba do kostky rozebírat a znovu přeskládat. Školamyšl – je proces, kam přikládám ruku k dílu. Školamyšl – je srdce, které v nás všech tluče.